今年以来，山东省费县以“灯塔-党建在线”综合管理服务平台为抓手，创新党员教育载体，筑牢线上线下两大阵地，实现了全县党员教育工作零距离、全覆盖、出实效、成常态。

规范备案纪实监督，细耕集中学习“责任田”。规范学前备案。年初，各党支部将每月固定学习日计划表向县委组织部、各党（工）委备案，原则上要求各党（工）委所辖支部固定学习日为同一天。在固定学习日前，将学习内容在“山东e支部”通知公告、支部计划中提前发布，目前上传学习通知公告4000余条。在线实时监督。根据各支部备案表，县乡两级通过党建可视化信息平台在线列席、实时监督支部学习情况，对参会人员少、学习时间短、形式单一的，及时“面对面”进行线上指导整改，并形成整改台账反馈到各党（工）委。线上线下双纪实。各支部在集中学习后将签到表、学习记录、影像资料等学习档案及时整理归档，并报党（工）委审核，审核合格后，及时上传至“山东e支部”组织生活模块，县委组织部每季度根据各支部学习开展情况进行实地督导。目前，各支部已上传集中学习、组织生活信息8500余条，纸质档案全部整理到位。

精准量化积分管理，牵住个人学习“牛鼻子”。明确学习任务。建立党员教育网“5+7”在线学习制度，即每名党员重点是60岁以下有学网用网能力的党员每月学习课时不低于5学时，其中科级以上党员干部每月学习课时不低于7学时。明确监管责任。在农村支部，实行层级帮包责任制，党小组长对党员进行帮助学习，支部委员监督党小组党员学习开展状况，党建指导员负责支部党员的整体学习进度，对在线学习参与率低、学时少的，通过微信、电话、入户等方式“一对一”帮助提升，月底，各支部在党务公开栏公示党员学习积分台账；在机关支部，实行“书记+党务工作者”负责制，由党务工作者对支部党员学习情况逐一调度，对学时不足的党员由党支部书记进行约谈督促。

灵活用实“网上班级”，把牢主题教育“方向盘”。全面部署推行。下发《关于建立“网上班级”加强党员教育工作的通知》，要求各党（工）委发挥“网上班级”学习针对性强、时间灵活性好的优势，在面上建立推广使用，在点上加强党员学习的“向心力”。灵活设置主题。各党（工）委根据流动党员、预备党员、临时性教育班级党员等不同学习主体的学习需求，设置“网上班级”主题。同时，在确定学习内容时，既可选择教学资源库中的课件，也可自主上传中央、省、市、县的会议精神以及本地政策方针、创新举措等学习内容。实行备案指导。各党（工）委在建立“网上班级”时，提前2天将班级名称、人员主体、学习目标等内容上报县委组织部备案，县委组织部对学习内容、班级可行性等方面进行审核指导。当前，全县共建立“流动党员微课堂”“预备党员学习班”“费县驻外党员微课堂”等18个主题“网上班级”。

严把机制保障关口，用好评价考核“指挥棒”。建立月考核制度。党（工）委每月全面检查所辖党支部开展集中学习和党员在线学习情况，并及时上报检查结果；县委组织部通过网上抽查、实地督导相结合的方式，督促整改“山东e支部”“党员教育网”“网上班级”的运行情况。建立积分评定制度。将“山东e支部”信息数量、信息质量和支部党员学习平均学时进行量化积分，党员学习情况与民主评议挂钩，村级党支部学习积分、信息维护情况与村干部绩效工资、支部评星定级挂钩，机关党支部学习与信息维护情况与党组织书记年度述职考核挂钩。建立约谈通报制度。各党（工）委每月根据检查情况，对开展效果不好、学习走过场的党支部书记进行约谈通报；县委组织部每月5日前，形成上月全县党员学习情况通报并下发各党（工）委。对“山东e支部”备案纪实不规范、党员平均学时少的进行通报批评，并约谈党委组织委员。目前，共网上抽查7次，下发通报7次，实地督导2次，约谈3名乡镇党委组织委员。